Programme pédagogique pour l'Atelier des Lumières :
L'Atelier des Lumières a ouvert au printemps 2018 dans l'Est Parisien : installé dans une ancienne fonderie industrielle réhabilitée, il offre un nouvel espace d'expositions intégralement numériques - des projections d'oeuvres en mouvement accompagnées de musique (voir ci-dessous le teaser de l'Atelier des Lumières).
Les visiteurs déambulent au gré de ces promenades immersives, véritables plongées dans l'univers d'un artiste. La première exposition était consacrée à Gustav Klimt.
Pour préparer les publics scolaires à cette visite culturelle pas comme les autres, la Fondation Culturespaces a développé le projet Art en Immersion, un programme pédagogique qui donne aux enfants des clés et des repères pour comprendre l'œuvre de Klimt. Le Chapeau à Plume a imaginé pour la Fondation un atelier très complet en 4 étapes : au fil de petites vidéos animées racontant l'histoire d'une rencontre entre Klimt et un enfant de son époque, les classes ont pu découvrir l'artiste et son œuvre, profiter pleinement de leur visite à l'Atelier des Lumières, créer ensuite leurs propres œuvres à la manière de Klimt, et enfin les présenter à leurs proches lors d'une mini-exposition. Découvrez en une à droite. 
En ce qui concerne l'atelier pédagogique (étape 1) j'ai trouvé le dispositif très complet, avec un appui judicieux du diaporama utilisant reproductions de tableaux et photos d'époque. Les élèves ont vite accroché grâce à l'histoire du petit garçon auquel ils s'identifient et qui leur permet d'entrer facilement dans l'univers de Klimt. Il y a un juste équilibre entre toutes les activités proposées: regarder les petits films, les différentes réalisations plastiques, la scénette de théâtre... Les élèves ont beaucoup apprécié travailler avec de beaux matériaux, et réinvestir immédiatement ce qu'ils venaient de découvrir. Entre art et histoire, cet atelier a suscité la curiosité des élèves et leur a donné envie d'en savoir plus sur ce peintre qu'ils étaient peu nombreux à connaître ! » Témoignage de Mélanie Gielly, enseignante en CE2 à l’école Pouchet, Ecole REP, Paris 17